Education et Citoyenneté

La citoyenneté est une notion très répandue ces dernières années et ainsi de nombreuses initiatives citoyennes voient le jour.  La participation à ce genre d'événement est réellement éducative dans le sens profond du mot.  Parcourir les rues pour soutenir les sans abris, nettoyer votre quartier pour le rendre plus agréable aux autres comme à soi-même, apporter des vêtements à ceux qui en ont besoin,...  Il s'agit là d'actions qui mettent en œuvre les plus belles qualités que nous portons en nous.  Mais en sommes-nous toujours conscients?  Savons-nous ce que nous développons?  Emmagasinons-nous cette riche expérience intérieure?  Parfois, c'est possible.  L'approche du Karma Yoga, le yoga de l'action ou la pratique du zen sont deux voies qui peuvent nous aider dans notre volonté de vivre en citoyen. 

Conférences du mois d'avril 2011 à Bruxelles

Découvrez ma sélection de conférences pour ce mois.  Un cocktail excellent composé d'un peu de simplicité volontaire, un zeste de philosophie de l'histoire, une pincée de Bouddhisme, deux cubes de théosophie, une quintessence de compagnonnage, suivis d'un mélange exquis d'art de la parole et d'initiation.

De nouveau, les associations que j'aime fréquenter se sont surpassées pour vous présenter le meilleur de leur savoir et savoir faire.  J'en profite au passage pour continuer à souligner l'effort de l'association Nouvelle Acropole qui promotionne une partie de ses activités par des vidéos sur YouTube.

Allez voir ces joyaux et partagez-les sur le net ou, mieux, dans la vie réelle.  Servez-vous en pour améliorer le monde qui vous entoure.

Vie mystique ou vie active ? Pourquoi pas les deux ?

Nous avons souvent tendance à séparer la vie mystique de la vie active et il est vrai que cette vision est juste si l’on se base sur un certain nombre de mystiques présents dans toutes les grandes traditions.  Une question importante se pose alors.  Doit-on, pour agir en mystique, quitter la société et le monde pour nous adonner à une vie contemplative ou pouvons-nous continuer à vivre « ici-bas » et néanmoins adopter une attitude mystique ?  Tout d’abord, il nous faudra comprendre ce qu’est la mystique et pour cela nous défaire de toutes les idées reçues qui sont la plupart du temps véhiculées par les médias en quête de sensationnel.

Conférences du mois de mars à Bruxelles

Je viens faire la liste des conférences auxquelles j'aimerais aller durant ce mois de mars.  Des sujets d'une grande qualité.  Je ne pourrai jamais aller à toutes ces dates qui semblent plus intéressantes les unes que les autres : 

Le 5 mars : Un humanisme vu à la lumière de la théosophie.  Je ne connais pas le conférencier mais la fondatrice de la société théosophique était l'une des plus grandes humanistes de son époque.  Si le sujet est bien traité, la conférence ne peut être qu'intéressante.

La thérapie philosophique avec les thérapeutes d'Alexandrie

Souvent confondus avec les Esséniens, les Thérapeutes d’Alexandrie son peu connus du grand public et certainement d’une grande partie de ceux qui portent leur nom aujourd’hui. Pourtant qu’ils le veuillent ou non, qu’ils pratiquent la psychothérapie, l’ethnothérapie ou encore la kinésithérapie, une origine identique est encore susceptible d’enrichir la compréhension de leur métier.  Cette source remonte à l’époque du Christ, époque au cours de laquelle, non loin de la lumineuse Alexandrie, les thérapeutes œuvraient à prendre soin de l’esprit.  C’est par le témoignage de Philon le Juif que l’expérience de ces hommes et femmes est arrivée jusqu’à nous…

Jean-Yves Leloup - Le corps ou l'identitée perdue

Les thérapeutes d'Alexandrie

Lorsque l'on parle de thérapie aujourd'hui, on ne connaît généralement pas les origines du mot thérapeute.  Et pourtant, en allant plus loin dans cette recherche, on peut se rendre compte de la portée philosophique de ce terme et ainsi, de la responsabilité presque sacrée que tout thérapeute doit endosser.  La psychothérapie, la médecine, les diverses thérapies du corps peuvent ainsi devenir autant de chemins de progression qu'il s'agit de relier à une réelle pratique philosophique ou initiatique.  Nous ne pouvons pas nous soigner à la légère aujourd'hui.  Nous devons être plus responsables dans le choix de nos méthodologies de soin. 

Pythagore et la Philosophie

L'histoire nous dit que ce serait Pythagore qui aurait inventé le mot "Philosophie".  On l'aurait qualifié de sage et lui de répondre qu'il n'était pas un sage mais un amoureux de la sagesse, un philo-sophe.  La Philosophie est donc, selon cette conception, une voie de progression vers un idéal qui, comme une étoile, peut être un point de mire mais auquel on ne parvient jamais.

Juliusz Domanski écrit à ce sujet : 

"(...) la modestie exprimée dans le mot "philosophie" nous apprend que la philosophie est quelque chose de dynamique, de potentiel.  Elle est notamment une tendance permanente, un processus sans fin.  En tendant à son but : la sagesse, elle ne l'atteint jamais."   

Juliusz Domanski, La philosophie, théorie ou manière de vivre?, Editions universitaires de Fribourg, Suisse, Editions du Cerf, Paris, 1996.

La pensée de Carl Gustav Jung : une Philosophie ?

Considérer sa pensée comme une philosophie peut s’avérer étonnant pour ceux qui connaissent bien l’œuvre du maître incontesté de la psychologie des profondeurs qu’a été Carl Gustav Jung.  Sa vie est en effet dédiée à la psychologie et à la psychiatrie et il n’a jamais conçu ses concepts qu’au regard de cette pratique professionnelle.  Sa vocation est de cerner les potentialités de ce vaste champ inexploré du savoir qu’est l’étude de l’inconscient.  Il se considère lui-même dans cette entreprise comme un empiriste qui en observe les manifestations, les métamorphoses et en extrait la logique implicite.  Néanmoins, si l’on s’intéresse de plus près à son autobiographie, l’on rencontre un homme hors du commun qui, bien plus que d’agir selon ses propres désirs, traduit en actes d’une haute portée philosophique une intériorité qui dépasse de loin sa simple personne.  Jung résume bien cet état de fait quand il nous décrit sa vie comme « l’histoire d’un inconscient qui a accompli sa propre réalisation[1] ».  La vie de ce clinicien original s’apparente ainsi d’avantage à celle d’un philosophe dans le sens fort du terme.  Michel Cazenave relève à ce sujet que « Si l’on rend (…) son sens ancien au mot philosophie : l’amour de la sagesse, l’amour de la Sophia, qui impliquait que toute philosophie fût le mouvement de la vie vers son propre fondement, que ce fût à la fois quelque chose qui était de l’ordre de l’ascèse et de l’expérience intérieure, pour ne pas dire spirituelle, alors la psychologie est elle-même philosophie dans la mesure où s’y joue toute la connaissance que nous pouvons avoir de notre âme et, à travers cette connaissance, le destin de celle-ci[2] ». 

La Philosophie comme pratique éducative

Les professeurs de philosophie d’aujourd’hui se penchent sur leur discipline en tant que discours mais la Philosophie peut être davantage que cela et apporter à celui qui la pratique, bien plus que des réponses variées et relatives.  L’on peut en outre considérer la philosophie antique qui peut être vue comme un exercice spirituel au sens où l’entend Pierre Hadot, c'est-à-dire « des pratiques destinées à transformer le moi et à lui faire atteindre un niveau supérieur et une perspective universelle[1] ».  Ce qui montre bien que la philosophie peut également être une pratique qui, si on ne peut pas toujours la qualifier de spirituelle, possède une dimension éthique et permet de développer des comportements et des attitudes sans cesse meilleures.  Une telle démarche sous-tend alors le discours philosophique qui devient alors un vecteur d’éducation à un meilleur mode de vie, ce qui manque cruellement dans notre société.  Peut-être alors pourra-t-elle revenir à son sens premier d’amour ou de tension vers la sagesse.  Une sagesse qui transcende les limites disciplinaires et qui ainsi peut donner son concours aux disciplines ; une sagesse qui procure davantage de liberté et qui épaule la science dans ses développements.  Je me pencherai donc sur cet aspect de la philosophie et tenterai de montrer qu’il peut encore être mis en œuvre aujourd’hui et nous être utile dans notre métier d’éducateur ou d’intervenant en sciences humaines.

Des vidéos pour illustrer mon blog

La chaîne Youtube : Philosophie - Initiation - Education vient de naître.  Vous pourrez y trouver de nombreuses vidéos en relation avec les thèmes traités sur ce blog : extraits de conférences, reportages, interviews,...  L'idée est de multiplier les sources d'enrichissement personnel, d'exemples, d'illustrations pratiques concernant la philosophie, l'initiation et l'éducation.

J'y ai constitué quelques playlists contenant des vidéos qui m'ont intéressé :

Nouvelles conférences à Bruxelles

Si vous avez eu l'occasion de voir certaines des conférences que je vous ai présentées, c'est très bien.  En attendant, j'ai complété la liste des conférences de janvier et ajouté les premières dates de février.  Vous verrez que j'ai également pu étoffer ma liste d'associations qui proposent des rendez-vous de qualité à Bruxelles.

J'aimerais partager avec vous deux de mes coups de coeur.  Je vous conseille donc d'y participer, vous ne vous ennuierez pas!

L'art d'être un homme aujourd'hui avec Jacqueline Kelen

Être un homme aujourd'hui est réellement tout un art.  L'égalité sociale et juridique de la femme est bien sûr un grand progrès à propos duquel je n'élèverai aucune critique.  Néanmoins, l'égalité de nature n'est bien évidemment pas de mise et c'est ce que l'on a totalement oublié aujourd'hui.  Heureusement, Jacqueline Kelen, dans son ouvrage magistral : "l'éternel masculin" rappelle aux hommes la place qu'ils ont à occuper au sein de la société et surtout vis à vis des femmes.  

Meilleurs Voeux pour l'année 2011

Le nouvel an est souvent l'occasion pour de grands moments festifs entre amis.  Néanmoins, pour les philosophes, les éducateurs, les enseignants, ceux qui participent d'un chemin spirituel ou initiatique, ce moment peut devenir l'occasion d'un examen de conscience.  Ce type d'exercice est assez commun dans les écoles de philosophie ou les groupes initiatiques.